Prácticas Educativas Digitales / Agentes TIC en acción
Objetivo
Desarrollar competencias para la creación y optimización de contenido audiovisual con Inteligencia Artificial Generativa en el contexto del marketing digital
Datos
Materias:
- Gestión de negocios y emprendimiento
- Mercados, innovación y desarrollo de negocios
- Planeación estratégica de mercadotecnia
Plantel: Facultad de Contabilidad y Administración Manzanillo
Programa Educativo: Licenciatura en Negocios Digitales
Nivel: Licenciatura
Docente: Dra. Norma Mendoza Zaragoza
Elaboración de videos con IA para negocios digitales
Diciembre 2024
Clics en acción
Para iniciar la aplicación de la práctica, es necesario tener en cuenta los siguientes pasos:
- Revisión del diseño instruccional.
- Diseño de insignias.
- Diseño del reto. Instrucciones y características. Recompensas.
- Revisión de productos.
- Retroalimentación de resultados.
- Otorgamiento de recompensas.
Introducción a la IA y Herramientas Digitales
- Introducción al uso de herramientas de inteligencia artificial generativa (IAG).
- Explicación del impacto de la creación de contenido visual en el branding y las campañas publicitarias.
Desarrollo de Contenido Visual
- Los estudiantes emplean herramientas como Steve AI, Lumen 5 u otras aplicaciones de IAG para crear contenido visual y videos enfocados en el branding de una empresa mexicana de salas de cine.
- Uso de DALL-E y Copilot para generar imágenes personalizadas y gráficos que refuercen las estrategias de marketing.
Aplicación Práctica
- Diseño y presentación de una identidad visual coherente para la empresa asignada, utilizando herramientas de IAG.
Evaluación
- Presentación del proyecto final, evaluando creatividad, coherencia y alineación con los objetivos de marketing del contenido visual desarrollado.
La práctica educativa de creación de videos mediante Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la Licenciatura en Gestión de Negocios Digitales se fundamenta en referencias pedagógicas, tecnológicas y prácticas innovadoras. Este enfoque integral asegura que los estudiantes desarrollen competencias relevantes en un entorno digital en constante evolución.
FUNDAMENTACIÓN DE LA PRÁCTICA
- Referencias Pedagógicas
La práctica se sustenta en teorías pedagógicas que promueven el aprendizaje activo y constructivista, con la IA como herramienta clave para facilitar la creación de contenido y enriquecer la experiencia educativa mediante actividades significativas y prácticas.
- Constructivismo: Según esta teoría, los estudiantes construyen su conocimiento a través de experiencias activas. El uso de herramientas como STEVE AI permite a los estudiantes aplicar conceptos teóricos en un contexto real, reforzando su aprendizaje mientras desarrollan habilidades técnicas esenciales para el entorno laboral digital.
- Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Este enfoque sitúa a los estudiantes frente a retos reales relacionados con la producción de contenido digital. Además de fomentar la creatividad y la innovación, el ABP desarrolla competencias críticas para la gestión de negocios digitales, como la resolución de problemas y la adaptación tecnológica.
- Referencias Tecnológicas
La integración de herramientas avanzadas de IAG constituye un pilar esencial de la práctica, facilitando la creación de contenido multimedia de manera eficiente y personalizada.
- STEVE AI: Esta plataforma aprovecha tecnologías como el procesamiento de lenguaje natural (NLP) y visión por computadora para producir contenido audiovisual de alta calidad. Su implementación permite a los estudiantes explorar procesos automatizados que optimizan la producción y personalización de videos.
- IAG y Generación Automatizada Inteligente: Estas tecnologías permiten la creación escalable y adaptada de contenido multimedia, alineando las habilidades de los estudiantes con las demandas del mercado digital.
- Referencias a Otras Prácticas
La práctica se enriquece mediante metodologías como el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) y la Gamificación, que incrementan la motivación y el compromiso de los estudiantes. Estas estrategias, combinadas con el uso de IA, ofrecen una experiencia de aprendizaje interactiva, efectiva y adaptada al contexto profesional de los negocios digitales. - Referencias Teóricas
El marco teórico de la práctica destaca el impacto de la IA en la educación, transformando la enseñanza y el aprendizaje en áreas como los negocios digitales.
- Impacto de la IA en la Educación: Estudios como el de González-González (2023) subrayan cómo la IA personaliza y mejora la relevancia de las estrategias educativas, potenciando el aprendizaje.
- Eficiencia en la Producción de Contenido: Investigaciones de Salchenberger (1989) y Pfau (2020) evidencian cómo la IA facilita la creación ágil y escalable de contenido de alta calidad, una habilidad clave para competir en el entorno empresarial actual.
CONCLUSIÓN
La práctica educativa de creación de videos con IAG en la Licenciatura en Gestión de Negocios Digitales combina teorías pedagógicas sólidas con herramientas tecnológicas de vanguardia. Esta combinación asegura que los estudiantes estén preparados para enfrentar los retos del entorno profesional digital, desarrollando competencias críticas en un mundo empresarial en constante transformación.