Esta práctica surge como una forma en que el docente involucra en el curso las tendencias emergentes sobre el desarrollo de software las cuales identifica a partir del estudio de la literatura reciente.
Descubre con esta práctica cómo se fortalece en el estudiantado las competencias de diseño de intervenciones para la promoción de la salud en la comunidad y la elaboración de recursos educativos digitales para su posterior divulgación en redes sociales.
