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PED Implementación del Algoritmo de etiquetación basada en Componentes Conexas de Vecindario 4 con IA Generativa

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Esta práctica educativa digital es la continuación de la PED Explorando la Segmentación de imágenes con IA Generativa a través de Prompts, en la cual el estudiantado se preparaba con información previa sobre el tema, recibía un minitaller para aprender a redactar prompts y finalmente realiza una demostración práctica. En esta segunda parte, la tarea principal es la elaboración de un diagrama de flujo sobre un algoritmo para la etiquetación de imágenes por el método de componentes conexas de vecindario 4 y enseguida implementar este código en la plataforma MatLab.

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PED Explorando la Segmentación de imágenes con IA Generativa a través de Prompts

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El uso de tecnologías digitales y de IAG dentro de esta PED, permiten al estudiantado adentrarse en la comprensión del procesamiento de imágenes resaltando la importancia de la segmentación. En esta práctica las y los estudiantes aprenden a estructurar prompts que les ayuden a explorar de forma sencilla el método de componentes conexas de vecindario 4 mediante ejemplos prácticos obtenidos en ChatGPT.

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PED Lupa Digital: Revisión asistida por Inteligencia Artificial

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Esta práctica toma en consideración el contexto de la asignatura, donde uno de los temas promueve el análisis de textos periodísticos por lo que la docente ideó una estrategia creativa que combina conocimientos previos, experiencia, trabajo en equipo y uso de herramientas digitales para que sus estudiantes comprendan el sentido y estructura de este medio de comunicación desarrollando un periódico en el que dan cuenta de algún hecho relevante de la comunidad educativa de su plantel.

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PED Reforzamiento dinámico: Kahoot en el aprendizaje

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La práctica surge como una respuesta a la necesidad del estudiantado de evaluaciones menos estresantes ya que buscaban con sus profesores alternativas para la evaluación que fueran amigables y a su vez el profesor la identificó como una opción para contribuir a disminuir la contaminación ambiental al usar menos papel.

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PED Creación de escalas tipo Likert con IA para medir actitudes

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Esta práctica que consiste en el uso de herramientas digitales para la generación de reactivos y el diseño de escalas Likert de manera intuitiva en entornos virtuales permitiendo al estudiantado de la licenciatura en psicología recolectar información medible sobre aspectos actitudinales.

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PED Identificando problemas de conducta y soluciones en un aula de lenguas extranjeras

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Esta práctica tiene como objetivo que los estudiantes exploren, con el apoyo de herramientas digitales e inteligencia artificial generativa (IAG), distintas perspectivas sobre los problemas de conducta en el aula, sus causas y posibles soluciones 🧠💬.

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PED Estrategias digitales para facilitar la adquisición de competencias teórico – prácticas

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En esta práctica conocerás cómo implementar herramientas digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje para fortalecer el desarrollo de competencias disciplinares en el estudiante a través de metodologías flexibles.

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